10月28日上午，一场聚焦中高职一体化教学发展的座谈会于人文旅游学院会议室顺利举行。义乌国际商贸学校与人文旅游学院的领导、教师代表齐聚一堂，围绕中高职教育衔接等核心议题，共同探寻协同育人的新路径。
座谈会上，义乌国际商贸学校率先分享了中职学生成长过程中的关键问题。中职学生未来的发展方向呈现多元化态势，他们迫切渴望得到精准的求职指引，并且参与实践活动的意愿十分强烈，期望借此提升自身的技能与综合素质。这些需求成为了探讨中高职衔接管理的重要背景。
义乌国际商贸学校教务处主任胡一着重强调了中高职一体化教学的重要意义。她指出，中高职一体化教学是职业教育发展的必然趋势，对于提升职业教育质量、培养高素质技术技能人才具有重大意义。而班主任衔接管理和科学的人才培养方案则是其中的关键要素。在班主任衔接管理方面，由于中职和高职学生在心理、生理以及学习特点上存在差异，因此管理方式需要进行相应的调整与衔接。
人文旅游学院教学副院长从人才培养方案制定的角度提出了思路。她认为，中高职一体化人才培养方案需要中高职教师共同协商制定。在课程体系构建上，中职阶段要着重夯实学生的专业基础。此时学生的知识技能处于起步阶段，需要全面系统地学习专业基础知识，培养良好的学习习惯和基本的职业能力。课程设置应涵盖专业基础理论与基本技能操作。高职阶段则要在中职的基础上进行专项提升，聚焦专业领域开展深入学习与专项技能培养。设置具有针对性、挑战性的课程，引导学生将所学知识运用到实际项目中，提升专业素养与解决问题的能力，同时注重培养学生的创新与团队协作精神，以更好地适应市场需求和职业发展。她还强调，在制定方案时要充分考虑行业趋势和企业用人需求，定期开展调研，并将最新信息融入方案，使学生能够与市场实现无缝对接。
在自由交流环节，双方代表就扩大合作范围、丰富合作形式展开了热烈讨论。大家一致认为，中高职一体化需要在班主任衔接管理和人才培养方案制定等方面进行全方位、深层次的合作。
此次座谈会搭建了深度交流合作的桥梁。双方将以此次座谈会为新起点，加强沟通协作，探索创新管理模式与方案制定方法，携手为培养适应时代需求的高素质技术技能人才奋力前行，共同开启中高职协同育人的新篇章。
（审核 季振华 编辑 金亚萍）
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